Die Schülerinnen und Schüler arbeiten eine digitale Bildkopie so um, dass sie ihr eigenes Gesicht stiladäquat anstelle eines entsprechenden Bildteils integrieren. Hierzu erstellen sie selbstständig eigenes Fotomaterial. Dafür verwenden sie Photoshop, Gimp oder ähnliche Programme.

Grundlagen Bildbearbeitung mit Software, Kunstgeschichte (Stile, Künstler, etc.)

Lernsituation auf hohem Kompetenzniveau.

Selbstständige Arbeitsplanung und selbstständige Durchführung

Es sind in dieser Ls weiterhin geplant: Selbstportrait im Stil des Künstlers sowie eine Präsentation durchführen.

• Selbstvertrauen und Selbstbewusstsein stärken

• Probleme erkennen und zur Lösung beitragen

• selbständig planen und durchführen

• Realisierbarkeit erkennbarer Lösungen abschätzen

• Informationen strukturieren

• Kompetenzen transferieren

   

Vollständige Beschreibung der Lernsituation zusätzlich mit

• Bewertungskriterien,
• geforderten Leistungsnachweisen,
• Literaturangaben sowie
• den differenzierten Einzelkompetenzen laut didaktischer Jahresplanung.

Sie erhalten zugeloste Bildbeispiele, die ihnen Künstler und Stil vorgeben.

Dieses Bewertungsraster weist für diese Lernsituation

• die differenzierten Kompetenzen der didaktischen Jahresplanung,
• die hierzu verwendeten Instrumente sowie
• die vorgesehenen Kriterien