Die Schülerinnen und Schüler planen und realisieren die diesjährige Ausstellung BLICKPUNKT GESTALTUNG in der sie die von ihnen im laufenden Schuljahr erstellten Gestaltungsarbeiten präsentieren. Sie erarbeiten in Gruppen Ausstellungskonzepte und einigen sich auf ein gemeinsames Konzept. Sie erstellen Plakate und Flyer und sprechen Pressetermine ab. Sie organisieren ein Rahmenprogramm für eine Eröffnungsveranstaltung.

Eine Lernsituation der Materialien-Kommission FOS-Gestaltung

ca 40  Unterrichtsstunden

Lernsituation auf höchstem Kompetenzniveau. Erstellung des Arbeitsablaufplanes und der Bewertungskriterien erfolgen in der Gruppe
Selbstständige Arbeitsplanung und selbstständige Durchführung

• Probleme erkennen und zur Lösung beitragen
• Arbeitsorganisation gestalten
• sich in gruppendynamische Prozesse integrieren
• eigene Interessen gegenüber vereinbarten Gruppenzielen zurückstellen
• Urteile verantwortungsbewusst bilden
• Alternativen finden und bewerten
• Kompetenzen transferieren
• das Informationsinteresse beteiligter Partner erkennen und Informationen sachgerecht bereitstellen

Vollständige Beschreibung der Lernsituation zusätzlich mit

• Bewertungskriterien,
• geforderten Leistungsnachweisen,
• Literaturangaben sowie
• den differenzierten Einzelkompetenzen laut didaktischer Jahresplanung.

1. Bildung von Zweier-, Dreier- oder Vierergruppen
2. Entwicklung eines Ausstellungskonzeptes durch jede Gruppe nach den bekannten Projektmethoden.
3. Gemeinsame Sichtung (FOS 12 Ga und Gb) der Konzepte und Festlegung der Gesamtpräsentation.
4. Festlegung von Bewertungskriterien
5. Aufbau der Ausstellung
6. Bewertung der Ausstellung
7. Evaluation

Dieses Bewertungsraster weist für diese Lernsituation

• die differenzierten Kompetenzen der didaktischen Jahresplanung,
• die hierzu verwendeten Instrumente sowie
• die vorgesehenen Kriterien