nline gestaltung: Fotorollage

Materialien FOS-Gestaltung

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Lernsituationen

Fotorollage, Lernsituation der Klasse FOG 12

	Die Schülerinnen und Schüler informieren sich über mögliche Be- und Verarbeitungstechniken von Fotos zum Thema Rollage. Sie erproben die Technik und fertigen eine eigene Rollage an. Die Lernsituation ist gekoppelt an die Lernsituation Fotodokumentation. Weitere Bildbeispiele zur Lernsituation finden Sie in der Galerie.
Autorinnen und Autoren	Eine Lernsituation der Materialien-Kommission FOS-Gestaltung
Zeitbedarf	ca 10 Unterrichtsstunden
Bemerkungen zur Didaktik	Sie bietet die Möglichkeit andere Be- und Verarbeitungsmöglichkeiten von Fotografien kennenzulernen und eigene Experimente durchzuführen. Weiterhin hat die Kopplung den Vorteil, dass bei z.B. „Leerlauf“ in der LS Fotodokumentation immer Betätigungspotential vorhanden ist.
Human- und Sozialkompetenzen	Probleme erkennen und zur Lösung beitragen selbständig planen und durchführen
Beschreibung	Vollständige Beschreibung der Lernsituation zusätzlich mit Bewertungskriterien, geforderten Leistungsnachweisen, Literaturangaben sowie den differenzierten Einzelkompetenzen laut didaktischer Jahresplanung.
Auftragsblatt Schülerinnen / Schüler	Erprobe die Technik der Fotorollage und fertige eine eigene Arbeit. Hierzu sollst Du Dich anhand einer Power-Point Präsentation und mit Hilfe bereitgestellter Literatur über Be- und Verarbeitungstechniken von Fotos zum Thema Rollage informieren und dann eine eigene Rollage anfertigen.
Bewertung	Dieses Bewertungsraster weist für diese Lernsituation die differenzierten Kompetenzen der didaktischen Jahresplanung, die hierzu verwendeten Instrumente sowie die vorgesehenen Kriterien in einer Exceltabelle aus. Hiermit läst sich die Benotung auch unter Berücksichtigung einer etwaigen Gewichtung für jedes zu bewertende Lerngebiet komfortabel errechnen.

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